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生本教育专家到我校开展生本指导活动
作者:鹤山三中    文章来源:本站原创    点击数:80    更新时间:2018/4/12

为更进一步提高我校全体老师做生本研究的能力,2018年4月10日,市教育局教研室梁润仪老师陪同生本指导中心任小兰主任及珠海市夏湾中学贺晶校长来到我校开展生本教育指导工作。

生本专家到达我校后,立即随机进入课室,先后观摩了数、语、英三科共三位教师的生本探索课例。首先是何文杰老师的《平面直角坐标系2》课例,他设计了多种活动,大胆放手让学生自主探究,合作交流,充分发挥学生的主体作用。课堂上气氛热烈而有序,通过课堂质疑和探究活动,不同层次的学生都能在学习中有所收获,发现学习的快乐,何教师适时点拨引导,及时评价和鼓励,体现了教与学的和谐相长。随后,专家观摩了冯玉娴老师的《大自然的语言》。冯老师根据课文结构特点,将主体部分分成多个层次,通过自主学习、合作探究,让更多同学展现自我,彼此交流物候方面的学习成果。最后是郑银欢老师的《Bicycle riding is good exercise》课例,郑老师通过课前小测检查学生对知识的运用,并通过学生阅读文章,找出大意和主要的信息,让学生展示Key points了解学生前置性作业完成的情况。通过拓展延伸,小组讨论想出更多关于交通安全的内容。最后,通过课堂检测,使整节课更完整。

下午的生本研讨会上,生本专家贺晶校长、任小兰主任和教研室梁润仪老师,对三位老师的生本课堂给予很高的评价,并对课堂的闪光点给予了充分肯定,同时对课堂中存在的问题提出了有针对性且操作性极强的意见,让参与研讨会的老师获益匪浅。关于学科组建设问题,专家提出要以学科组为单位,根据学科实际,创新方式,内化发展,探索符合学科特点的生本课堂教学模式。例如,建立起学科组成员的学科意识;导学案的编写,要体现生本教学的目标:简单、根本、开放;集体备课要注重拓展课堂的开放度、学生参与度、学生的思维广度和深度,构成学科素养。

 

此次活动使我们对生本教育有了更深刻的理解和认识,进一步激发了热情,坚定了信心,对我校今后继续开展生本教育有着重要的指导意义。

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